![\"\"](\"https:\/\/piosenkopisanie.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Jak-napisac-tekst-piosenki-praktyczny-poradnik-dla-poczatkujacych-10.png\")
<\/figure>\n\n\n\nPisz\u0105c teksty piosenek, mamy do dyspozycji wiele narz\u0119dzi j\u0119zykowych, kt\u00f3re sprawiaj\u0105, \u017ce nasze teksty mog\u0105 trafi\u0107 nie tylko do umys\u0142\u00f3w, ale i do serc odbiorc\u00f3w. Najlepiej dzia\u0142aj\u0105 te, kt\u00f3re pomagaj\u0105 nam zaanga\u017cowa\u0107 ich emocjonalnie, a droga do zaanga\u017cowania cz\u0119sto prowadzi przez wyobra\u017ani\u0119 zmys\u0142ow\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Odbieramy rzeczywisto\u015b\u0107 – t\u0119 zewn\u0119trzn\u0105 i t\u0119 wewn\u0119trzn\u0105 – wieloma zmys\u0142ami. Opr\u00f3cz pi\u0119ciu podstawowych, o kt\u00f3rych uczymy si\u0119 w szkole ju\u017c jako ma\u0142e dzieci, mamy jeszcze co najmniej kilka innych – na przyk\u0142ad zmys\u0142 r\u00f3wnowagi czy propriocepcji, inaczej zwany czuciem g\u0142\u0119bokim. Wed\u0142ug niekt\u00f3rych badaczy liczba naszych zmys\u0142\u00f3w jest zawrotna, bo si\u0119ga a\u017c 53 (https:\/\/www.sensorytrust.org.uk\/blog\/how-many-senses-do-we-have<\/a>). <\/p>\n\n\n\n Cz\u0119sto opowiadamy innym o obrazach, kt\u00f3re widzieli\u015bmy, wierz\u0105c, \u017ce dzi\u0119ki temu i oni oczami wyobra\u017ani zobacz\u0105 podobne. Co jednak ciekawe, w wyobra\u017ani naszych odbiorc\u00f3w powstaj\u0105 wtedy doznania wielozmys\u0142owe.<\/p>\n\n\n\n Je\u015bli opowiadam komu\u015b o tym, \u017ce rano obudzi\u0142o mnie mruczenie kota przy moim uchu, to przywodzi to nie tylko wyobra\u017cenie wizualne, jak ten kot wygl\u0105da, ale te\u017c d\u017awi\u0119kowe o tym, jak mog\u0142o brzmie\u0107 to mruczenie.<\/p>\n\n\n\n To dzia\u0142a w obie strony, bo je\u015bli opowiadam o zapachu pomara\u0144czy, to wyobra\u017ceniu tego\u017c zapachu towarzyszy\u0107 b\u0119dzie z regu\u0142y wyobra\u017cenie samej pomara\u0144czy – a nawet i dodatkowych odczu\u0107 z ni\u0105 zwi\u0105zanych, na przyk\u0142ad jej smaku, czy tego uczucia, kiedy sok cieknie nam po palcach.<\/p>\n\n\n\n Ten swoisty rodzaj mi\u0119dzyzmys\u0142owych wyobra\u017ce\u0144 i skojarze\u0144 jest niezwykle przydatny w piosence, bo pozwala nam za pomoc\u0105 kr\u00f3tkiego opisu jakiego\u015b konkretnego doznania zmys\u0142owego przenie\u015b\u0107 ca\u0142y wachlarz innych dozna\u0144 i obraz\u00f3w, b\u0142yskawicznie zbudowa\u0107 za jego pomoc\u0105 ca\u0142\u0105 barwn\u0105 opowie\u015b\u0107. Kiedy dysponujemy ograniczon\u0105 liczb\u0105 s\u0142\u00f3w, ale zale\u017cy nam na wywo\u0142aniu u odbiorc\u00f3w silnych skojarze\u0144 emocjonalnych, na tym, \u017ceby dotkn\u0105\u0107 ich prawdziwie i g\u0142\u0119boko, jest to bezcenne narz\u0119dzie. Dlatego taki rodzaj opisywania rzeczywisto\u015bci zas\u0142uguje na to, \u017ceby go jako\u015b nazwa\u0107 i m\u00f3c si\u0119 do niego jasno i \u0142atwo odnosi\u0107. Ja nazwa\u0142am go obrazami zmys\u0142owymi<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pisz\u0105c teksty piosenek, mamy do dyspozycji wiele narz\u0119dzi j\u0119zykowych, kt\u00f3re sprawiaj\u0105, \u017ce nasze teksty mog\u0105 trafi\u0107 nie tylko do umys\u0142\u00f3w, ale i do serc odbiorc\u00f3w. Najlepiej dzia\u0142aj\u0105 te, kt\u00f3re pomagaj\u0105 nam zaanga\u017cowa\u0107 ich emocjonalnie, a droga do zaanga\u017cowania cz\u0119sto prowadzi przez wyobra\u017ani\u0119 zmys\u0142ow\u0105. Odbieramy rzeczywisto\u015b\u0107 – t\u0119 zewn\u0119trzn\u0105 i t\u0119 wewn\u0119trzn\u0105 – wieloma zmys\u0142ami. Opr\u00f3cz … <\/p>\nCz\u0119sto opisujemy \u015bwiat za pomoc\u0105 zmys\u0142u wzroku, staraj\u0105c si\u0119 przek\u0142ada\u0107 go na s\u0142owa. <\/h4>\n\n\n\n